Il servizio di educativa territoriale adotta un approccio metodologico che parte dalla riconsiderazione degli individui come attori del cambiamento nella loro piena soggettività e non come passivi spettatori coinvolgendo attivamente anche le famiglie e i partecipanti del loro vivere.
Le linee guida su cui si basa l’organizzazione e la strutturazione di questo servizio, si attuano mediante la programmazione e la progettazione di interventi educativi individualizzati, finalizzati al raggiungimento del massimo livello possibile di autonomia e integrazione sociale.
Il servizio di educativa territoriale prevede la progettazione concertata con i ragazzi.
L’educatore mediante la relazione e l’ascolto aiuta la persona ad esprimere il progetto di sè, cioè facilita la consapevolezza dei desideri, dei bisogni e dei pensieri, vengono valutate insieme le abilità e i limiti.
Individuati gli obiettivi da raggiungere si costruisce, sempre insieme, il percorso da compiere, individuando risorse e strumenti idonei.
La progettazione concertata prevede una costante collaborazione con le famiglie, in quanto queste rappresentano un punto di riferimento fondamentale per l’individuo.
La peculiarità del servizio offerto prevede un rapporto individuale educatore-utente permettendo così di diversificare le attività secondo i bisogni espressi ed osservati.
Il Servizio si articola secondo le seguenti
modalità:
- educativa territoriale: integrazione sul territorio di appartenenza e potenziamento delle autonomie personali.
- laboratori: attività strutturate per stimolare ed incentivare le abilità dei singoli.
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